Дидактическая система учителя — совокупность документов и дидактических материалов, с помощью к-рых учитель осуществляет обучение, развитие и воспитание детей на уроках и внеклассных занятиях. Включает в себя: стандарт образования, учебную программу, календарные и тематические планы, конспекты уроков, планы воспитательной работы, пособия, наглядные средства и т. п. Дидактические правила — руководящие положения, к-рые раскрывают отдельные стороны применения того или иного принципа обучения. Напр., одним из правил реализации принципа наглядности является такое: использовать различные виды наглядности, но не увлекаться их чрезмерным количеством. Дидактические принципы — основные положения, определяющие содержание, организационные формы и методы учебного процесса в соответствии с его общими целями и закономерностями. Дидактические способности — способности обучать. Дидактогения — негативное психическое состояние учащегося, вызванное нарушением пед. такта со стороны учителя, воспитателя, родителя, тренера и др. Д., проявляющаяся угнетенным состоянием, страхом, фрустрацией и т. д., отрицательно сказывается на деятельности ученика и его отношениях с окружающими. Дидаскология — наука об учителе. Просуществовала с 1910 г. до 30-х гг. XX столетия. Основатель — Т. Г. Маркирьян.